keos

KEOS-tapahtuma keräsi Jyväskylän Paviljongin täyteen opetusalan ammattilaisia 9.11.2013. Oppimisympäristöjen kehittämiseen paneuduttiin Jyväskylän ammattikorkeakoulun Dynamo-auditoriossa Juha Paanasen johdolla. Pelit ja virtuaalimaailmat Tuula Nousiainen Jyväskylän yliopistosta avasi meille pelien oppimiskäytön käsitteitä. Miten peli eroaa leikistä? Perinteisissä digipeleissä pelaaja voi suoraan vaikuttaa pelin sisällä. Korkean tason peleissä pelaaja kohtaa muita hahmoja, joko muita pelaajia tai pelin sisäisiä hahmoja, […]

Piditkö artikkelista?
OPH

Paula Mattila kirjoittaa hakukierroksesta: “ Vuonna 2010 käynnistettyjen valtakunnallisten koordinointihankkeiden toiminta, myös INTOn osuus,  päättyy 31.7.2012, lukuun ottamatta ruotsinkielisiä hankkeita, joita koordinoidaan vuoden loppuun. Koordinointiteemat CLUE (globaalikasvatus), INTO (kielet) ja SCART (tiede- ja taideopetus) jäävät voimaan ja niiden kehitystä seurataan uusissakin … Lue loppuun

Piditkö artikkelista?
Apuja_aktiivisuuteen

Kuinka julkiset organisaatiot voivat hyödyntää uusien teknologioiden mahdollisuuksia asiakkaittensa palvelemiseen tai osallistamiseen? Entä millaisilla keinoilla kulttuurilaitokset voivat parantaa asiakkaittensa tietoyhteiskuntataitoja ja osallistamisen edellytyksiä? Pitääkö palvelua tarjoava rakennus ja tila nähdä entistä enemmän toiminta- ja oppimisympäristönä, joka perinteisten palveluiden lisäksi tarjoaa…

Piditkö artikkelista?
Paivi Luoma Kolilla

Kuvassa olen Kolin upeissa maisemissa tutustumassa EKOn uuteen lapseen, Kolin saaristohanke 2:een. No ihan noin ylös varsinainen toiminta ei ehkä yllä, vaikka tavoitteet ovatkin korkealla ja täysin saavutettavissa. Pienessä 30 oppilaan yhtenäiskyläkoulussa on tehty tvt:n osalta jo vaikka mitä ja lisää on tulossa. Oloni oli suoraan sanottuna hieman hämmentynyt, kun selvisi, että kilpapyörämallinen etäopetuskuvio on […]

Piditkö artikkelista?